省教育厅召开2022年总结及2023年重点工作谋划会议

1月11日下午、1月13日上午，省教育厅召开2022年总结及2023年重点工作谋划会议，总结2022年工作、谋划2023年工作。厅（委）领导班子成员围绕分管工作结合PPT演示逐一讲成绩、谈思路、谋发展。省教育厅厅长、党组书记，省委教育工委常务副书记陈延良主持会议并讲话。

陈延良指出，厅（委）领导班子成员以前瞻性的理念和有深度的考量，对分管战线工作进行了全面总结和系统谋划，对全厅乃至全省教育工作提出了意见建议，起到了相互借鉴、启发思路、共同提高的作用，达到了集体学习交流、统一思想、提高认识的目标，对于有力有效推动2023年教育工作做了充分的理论准备和行动储备。

陈延良强调，2023年是深入贯彻党的二十大精神的开局之年，也是“十四五”规划实施的攻坚之年，做好教育工作意义重大、任务艰巨。全厅上下要学深悟透党的二十大精神，正视成绩、把握机遇、直面挑战，坚持稳字当头、稳中求进，科学精准确定工作目标，谋深谋细谋实重点工作，以高质量谋划推动高质量发展。一要把握大势、融入全局。围绕党的二十大精神和省委全会精神，重点凸显远近衔接性更好、点面结合性更紧、上下协同性更高、内外互动性更强，进一步丰富、拓展、深化教育高质量发展内涵，把新理念、新思路、新观点融入到工作谋划当中。二要抢抓机遇、创新求变。主动融入构建新发展格局，前瞻谋划创新性、探索性举措，深入谋划示范性、带动性举措，抢占新赛道、把握主动权,确保各项工作抓出亮点、抓出成效。三要对标对表、谋深谋实。全面对标对表省委省政府和教育部工作要求，聚焦重大项目、重大平台、重要改革事项，推动部省共建、国家试点等工作步入高层次、体现高水平。四要聚焦重点、精准发力。围绕职普融通、产教融合、科教融汇做足文章，聚焦“双一流”“双特”“双高”等重点领域，抓好重点任务的持续跟进，推进重点工作提质提速提效,着力打好服务和融入构建新发展格局、助力龙江振兴发展的“组合拳”。五要深化改革、优化环境。围绕推动深层次改革和高水平开放，加力推动教育评价改革、教育督导改革、招生考试改革等牵引性改革“指挥棒”作用，持续扩大教育“朋友圈”，激发高质量发展内生动力。六要改善民生、增进福祉。紧紧抓住群众关心的“双减”“小胖墩”“小眼镜”违规变异学科类培训等问题，认真谋划重点民生实事，不断提升人民群众教育获得感和满意度。七要守牢底线，确保稳定。全面贯彻落实“乙类乙管”总体要求，科学精准、因时因势优化防控措施，确保防控措施优化转段平稳有序。统筹抓好防范化解重大风险、安全生产、校园稳定等工作，坚决守牢安全底线。

冯伟泉结合分管工作，围绕重大规划、重大项目、重大改革、服务振兴、推动创新、“双减”治理、规范民办义务教育、普法立法依法治校、优化营商环境等方面总结提炼了十项突破性成果，提出2023年要在以省部共建、产教融合，打造现代职业教育强省，全面深化教育评价改革，提高教育治理能力和水平，持续巩固拓展“双减”改革治理成果等方面取得突破，并围绕突出打造龙江教育特色品牌、设立省级配套资金支持“两项杠标指标”、发挥科教资源揭榜挂帅研究攻关龙江发展重大战略项目等提出思路。

姜同河结合分管工作，对2022年厅机关加强精神文明建设、党支部标准化规范化建设、全省大中小学教师队伍建设，机关干部队伍建设、教育宣传舆论工作、五老作用发挥等方面亮点工作成绩进行了全面梳理，并以“贯彻落实党的二十大精神，从各级各类教育着手推进实施教育现代化”为重点，围绕在全省中小学开展提升教师师德水平和专业素养“双提升”行动、丰富完善党的二十大精神学习实践活动、促进干部能力和工作质效提升、做大做强教育宣传舆论阵地等方面对2023年工作作出谋划。

解宗军结合分管工作，对2022年我省教育系统掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，创新推动思想政治理论课建设，高标准推进马克思主义学院建设，一体化推动高校思想政治工作协同发展，全力维护高校政治安全和意识形态安全以及招生考试管理工作，高校毕业生就业、校友招商等工作取得的成效亮点进行了总结回顾，对构建“1+13+N”平台深入推进大中小学思政课一体化建设，实施高校辅导队伍建设卓越计划提升高校辅导员素质能力，启动实施“振兴龙江”专项招生项目吸引更多龙江学子留省就业等重点工作进行谋划。

王震结合分管工作，回顾了2022年加强党对教育工作的全面领导，在全国率先出台高校党建与业务工作深度融合具体意见，加力推进中小学校领导体制改革，创新党员教育管理，强化干部监督和执纪问责，推动人才政策落实落地，加强党外代表人士队伍建设，全国首创开展高校高质量发展增值性评价等11个方面分管工作取得的质效，并围绕实施高校党建品牌化建设系列工程提升高校党建工作质效，以指标体系建设提升高校高质量发展增值性评价质效等作出谋划。

董成结合分管工作，重点围绕2022年我省积极推进义务教育优质均衡发展，不折不扣落实中央“双减”政策，促进学生全面健康成长，超额完成普惠性幼儿园建设年度目标任务，学校冰雪体育活动蓬勃开展等工作亮点进行了梳理总结，对2023年推动学前教育普及普惠，加大公办幼儿园建设力度，加快推进义务教育优质均衡发展，进一步构建义务教育优质均衡的基本公共教育服务体系，促进高中教育多样化发展、特殊教育拓展融合，五育并举、五育融合着力构建德智体美劳全面培养教育体系等工作进行谋划。

李长福结合分管工作，总结了2022年我省在推进学科建设与研究生教育发展，主动服务我省“4567现代产业体系”提升高校科技服务发展能力，入选国家首批中小学智慧教育平台试点省份，建设督政、督学、评估监测“三位一体”督导评估体系等工作的显著成效，明确了2023年分管领域工作思路，就加力推动“双一流”建设、“头雁行动”和研究生培养创新与质量工程，充分发挥高校科技优势，以“智慧校园”引领工程和“互联网+教育”推进教育现代化，全面提升学校安全治理能力和水平等工作作出谋划。

丁哲学结合分管工作，重点对2022年我省成功入选部省共建职业教育示范区、龙江特色职业教育体系建设向纵深推进、高等教育创新发展持续走深走实、以打造我国向北开放的重要窗口为主线建设教育对外开放新高地等方面工作取得的标志性成果进行了总结，并聚焦加快构建龙江特色职业教育、本科教育体系，打造教育向北开放高地三个方向，对2023年推动实施职业教育“三融”行动、职业学校办学条件达标工程、“双特”优化行动、本科教育教学内涵与创新发展工程、教育向北开放发展行动等“五大行动（工程）”作出谋划。

省教育厅（省委教育工委）机关各处(室、部）四级调研员以上干部参加会议。

执行编辑 | 高　原

责任编辑 | 张宇琪　范　冉

本期来源 | 黑龙江省教育厅